FICHAMENTO 2
Nome: Camile Mohana de Carvalho Conte
Fichamento: Gestão de Tecnologias na escola
ALMEIDA, M. E. B. Gestão de Tecnologia na Escola. Série
“Tecnologia e Educação: Novos tempos, outros rumos” – Programa Salto para o
Futuro. Setembro, 2002.
Resumo:
A
autora aborda no texto aspectos importante do uso das TIC na escola em diversos
ambientes: comunicação, projetos, influencias nos aspectos de ensino
aprendizagem dos alunos, na parte de gestão e administrativa.
Também
observamos a importância da internet na comunicação entre os vários setores:
gestores com professores, gestores com administrativo, professores com alunos e
pedagógico com os pais dos alunos (sendo esse o aspecto mais interessante, um
meio de comunicação direto com os
pais).
O
texto também dá exemplo do curso dado a gestores pelo proinfo no sistema de
multiplicadores da informação dentro da escola.
Citações:
“As TIC podem
ser incorporadas na escola como suporte para: a comunicação entre os educadores
da escola, pais, especialistas, membros da comunidade e de outras organizações;
a criação de um fluxo de informações e troca de experiências, que dê subsídios
para a tomada de decisões; a realização de atividade colaborativas, cujas
produções permitam enfrentar os problemas da realidade; o desenvolvimento de
projetos inovadores relacionados com a gestão administrativa e pedagógica; a representação
do conhecimento em construção pelos alunos e respectiva aprendizagem.” (p. 3)
“Essa evolução
levou à tomada de consciência da importância de incorporar as TIC a pratica
pedagógica e ao contexto da sala de aula, bem como da necessidade de envolver
os gestores nessas atividades, uma vez que, sem a participação dos gestores, as
atividades se restringem a esparsas práticas em sala de aula. Ao atingir esse
patamar, nova tomada de consciência leva à percepção de que o papel do gestor
não é apenas o de prover condições para o uso efetivo das TIC em sala de aula,
e sim que a gestão das TIC na escola implica gestão pedagógica e administrativa
do sistema tecnológico e informacional.” (p. 5)
“O uso das TIC
na gestão escolar permite: registrar e atualizar instantaneamente a sua
documentação; criar um sistema de acompanhamento e participação da comunidade
interna e externa á escola por meio de ambiente virtuais; definir metodologias
de avaliação adequadas e compatíveis com critérios democráticos e participativos;
trocar informações e experiências com a comunidade, identificando talentos e
potencialidades que possam contribuir com a evolução conjunta de problemáticas
tanto da escola como da comunidade; discutir e tomar decisões compartilhadas.”
(p. 7)
Comentários:
O texto dá uma
base significativa de como usar as TIC e a internet dentro da escola e o melhor
é que ele mostra exemplos de como fazer isso. Dentro da gestão escolar, a TIC
pode ser usada para avaliar o desempenho geral dos estudantes quando fazemos uma
analise dos dados fornecidos pelas notas dos alunos. Pode-se criar um ambiente
virtual (blog, uma comunidade dentro de uma rede social) para manter contato
com a comunidade em que a escola está inserida, realizando até um trabalho
social dependendo das informações ali colocadas. Toda essa troca de informação
entre gestores, professores, alunos e comunidade pode gerar um melhoramento das
metodologias adotadas na escola adaptadas aquela comunidade de modo a se obter
melhores resultados em todos os sentidos.
